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——记广东省劳动模范、九江中学教师刘志伟
南海九江中学青年教师刘志伟身上有许多头衔：中国创新型教师、南粤优秀老师、广东省劳模、佛山学科带头人、佛山名师……但他本人最中意的身份是“中国创新型教师”，在他眼中，他更有兴趣让调皮的学生激发发明潜能，培养他们走上学习之路。正是这种创新精神，刘志伟今年被评为了广东省劳动模范。
培养调皮学生是“绝活”
采访当日，刘老师还在给初二的学生上着生物课。下课前夕，九江中学校长谢景如介绍说，让每个学生的潜能发挥出来，培养调皮学生的发明兴趣，是刘志伟老师的“绝活”。原初一某班两名学生胡某、关某学习成绩在班上原是中下游，曾是班上调皮生，不过胡同学喜欢自己动手做一些小发明，他在学校科技创新中制作的“防热插头”还获得一等奖。
刘志伟看到了胡同学的兴趣，不但没有打击和嘲笑他成绩差，他还指导他进一步改进完善，还鼓励他参加首届广东省青少年发明创造大赛，最后拿了三等奖。刘老师同时鼓励关某帮助胡某参与发明创造，在第二年同学关某也获得了2个一等奖和1个三等奖。
这个时候，刘志伟鼓励两人正确处理学习和发明，并树立正确的竞争观念，最后两人在各方面都取得了明显进步。刘志伟说，孩子在他眼里不以调皮与否论好坏，所谓调皮孩子实际是兴趣不同所致，他个人更愿意让调皮的学生激发发明潜能，最终走向正确学习之路。
鼓励学生搞发明勤动手
在九江中学的师生眼中，刘志伟老师更像一位“科学家”，因为他喜欢自己动手和帮助学生做许多有趣的发明。同事吴淑莹说，他对科学的探索已经到了废寝忘食的地步，他经常一早起来就开始工作，快到中午肚子饿了才想到自己还没有吃早餐，就连煮菜的时候，他也会跑到电脑旁去忙活一阵，以致经常发生菜都烧焦的趣事。
学生在进行讨论的时候，如果有学生提出与他不同的观点，他会非常高兴，并且对每个提出解决方法的人都给 100分。正是这种鼓励创新思维的教育方式，他辅导的学生获得两次世界头脑奥林匹克大赛的冠军。
刘志伟还经常利用周末的时间带领学生去野外、工厂进行社会实践和考察，从而培养学生的科技兴趣，提高动手能力。该校学生吴紫薇的妈妈说，自从女儿参加学校科技协会后，学习成绩不但没有下降，动手能力也提高了，前段时间，女儿用家里的废报纸制作了各种精美的镜框，既装饰了房间，也很环保，真有意思。(南海区总工会) | 
